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假期一到，親戚家原本“佛系”的寶爸寶媽也開(kāi)始忙里忙外，送孩子學(xué)這學(xué)那。一打聽(tīng)，得到的大多是“別人家的孩子都這樣”、“沒(méi)辦法，現(xiàn)在是關(guān)鍵時(shí)刻了啊”之類(lèi)略顯無(wú)奈的回答。 想想也是，最近，手機(jī)里的各大社交軟件都充斥著“x年級(jí)的假期最可怕”這樣的危言聳聽(tīng)。不知道從哪兒冒出來(lái)的“資深教師”，突然就給屏幕前的家長(zhǎng)孩子來(lái)上一課。于是看著放假出籠的神獸，家長(zhǎng)們紛紛皺起了愁眉…… 圖片來(lái)源：@視覺(jué)中國(guó) 1、x年級(jí)的假期最可怕，其實(shí)是一種商業(yè)陷阱 寶爸寶媽們是否有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷?上一秒還在談?wù)摶蛘咚阉鞯氖录�，下一秒相關(guān)內(nèi)容就出現(xiàn)在了某個(gè)社交平臺(tái)的頁(yè)面中。這駭人聽(tīng)聞的現(xiàn)象背后，其實(shí)是一套完整的商業(yè)體系：家長(zhǎng)們談?wù)撆c搜索的痕跡被大數(shù)據(jù)捕捉為用戶(hù)興趣與行為數(shù)據(jù)，生成了用戶(hù)的潛在痛點(diǎn)。而商家們則會(huì)抓住痛點(diǎn)背后的商業(yè)價(jià)值，聯(lián)合相關(guān)平臺(tái)精準(zhǔn)傳播痛點(diǎn)、擴(kuò)散焦慮，在寶爸寶媽心中種下賣(mài)課需求，以便最后達(dá)到成功賣(mài)課、商業(yè)獲利的目的。所以就有了精準(zhǔn)推送，向大家傳達(dá)所謂“自己孩子所處年紀(jì)的假期最可怕”的焦慮。從一年級(jí)到中學(xué)，“x年級(jí)的假期是最可怕的”這樣的套路是屢見(jiàn)不鮮、花樣百出。背后，大多是商家借助平臺(tái)傳播焦慮，為騙取賣(mài)課費(fèi)用做準(zhǔn)備。 對(duì)此，央視新聞也在前不久參與了以“為了賣(mài)課渲染暑假很可怕太損了”為名的微博話(huà)題討論，“聲討”了這種為牟取利益不擇手段的行為，并補(bǔ)充道：“近日，教育部辦公廳發(fā)布通知，嚴(yán)防嚴(yán)查違法違規(guī)開(kāi)展線上培訓(xùn)和廣告宣傳等問(wèn)題。說(shuō)到底，違規(guī)賣(mài)課，得治!家長(zhǎng)也要保持定力擦亮眼。同時(shí)，也提醒相關(guān)視頻平臺(tái)別為了收割流量和商業(yè)利益，對(duì)販賣(mài)焦慮亂象睜一只眼閉一只眼。”
圖片來(lái)源：@視覺(jué)中國(guó) 2、比x年級(jí)的假期更可怕的，是人云亦云的育兒方式 在相關(guān)部門(mén)的整治下，“假期可怕”的風(fēng)波或許會(huì)在不久后平息。然而身處注意力經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們獲取信息的速度快、種類(lèi)多，很多商家把重點(diǎn)放在怎樣博眼球、獲流量上，這就直接導(dǎo)致了前幾天“雞娃”流行，過(guò)陣子“躺平”的做法也許就更受吹捧。 “育兒”作為家長(zhǎng)們?cè)谏钪凶铌P(guān)心、最重視的環(huán)節(jié)之一，很容易“草木皆兵”，被各種風(fēng)向擾亂了心神;加上許多家長(zhǎng)對(duì)自己的教育理念缺乏自信，常常會(huì)通過(guò)向外尋求幫助、尋找共鳴來(lái)獲得心里安慰。然而，這種行為實(shí)質(zhì)上是將家長(zhǎng)的焦慮投射到孩子身上，很容易適得其反、對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生不良影響。因此，比x年級(jí)的假期更值得警惕的，應(yīng)該是家長(zhǎng)是非不明地順應(yīng)潮流、人云亦云的育兒方式。 在迎接各種推送下鼓吹的育兒模式之前， 寶爸寶媽們首先需要想清楚兩個(gè)問(wèn)題：第一，希望培養(yǎng)出什么樣的孩子;第二，要用什么樣的方式去培養(yǎng)。其次，就是在實(shí)踐的過(guò)程中，結(jié)合具體情境改進(jìn)想法和做法。教育界有流傳甚廣的話(huà)說(shuō)得好：“每朵花都有屬于自己的花期”。只有專(zhuān)注于孩子、專(zhuān)注于現(xiàn)實(shí)，才能把握好成長(zhǎng)與進(jìn)步的節(jié)奏，不被帶偏。 同時(shí)，而在尋求育兒資源的時(shí)候，家長(zhǎng)們也應(yīng)該秉持著對(duì)孩子負(fù)責(zé)人的原則，保持自己的判斷力。認(rèn)真尋找專(zhuān)業(yè)的育兒知識(shí)，不要什么熱門(mén)就是什么、不要輕信一家之言。
圖片來(lái)源：@視覺(jué)中國(guó) 3、假期沒(méi)那么可怕，如何正視假期? 那么識(shí)別出了“x年級(jí)的假期最可怕”是一種販賣(mài)焦慮的商業(yè)陷阱、盡量規(guī)避了潮流可能會(huì)給育兒帶來(lái)的負(fù)面影響后，我們應(yīng)該如何正視假期呢? 首先，家長(zhǎng)可以與孩子溝通，共同規(guī)劃理想的假期。孩子負(fù)責(zé)構(gòu)思自己理想的假期生活，家長(zhǎng)則在此過(guò)程中起到判斷與修正的作用。人民日?qǐng)?bào)在今年發(fā)布的“最適合孩子的暑期作息表”中也建議，在一天中留給孩子一些自由支配的時(shí)間。這樣的機(jī)會(huì)，既可以在很大程度上避免孩子因?yàn)楹翢o(wú)計(jì)劃或是壓力太大而選擇“擺爛”，渾渾噩噩地度過(guò)一個(gè)暑假;又可以培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力，留給他們充足的成長(zhǎng)空間。 其次，就是孩子執(zhí)行、家長(zhǎng)監(jiān)督，共同促成理想假期的實(shí)現(xiàn)。在將理想轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的過(guò)程中，寶爸寶媽也可以使用一些育兒小妙招。 新浪微博擁有280w+的博主@七崽圓滾滾在“暑假在家如何輕松帶娃”中曾建議道，可以設(shè)置一種積分獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，用每天需要完成的任務(wù)來(lái)積分，積累到一定數(shù)額后即可兌換心愿。這樣就可以把假期生活中一些瑣碎的任務(wù)串聯(lián)起來(lái)，讓孩子化被動(dòng)為主動(dòng)，家長(zhǎng)的教育也會(huì)相對(duì)而言輕松許多。當(dāng)然，在實(shí)施和監(jiān)督的過(guò)程中，寶爸寶媽們也要注意一種假期應(yīng)有的“松弛感”，避免過(guò)于嚴(yán)苛緊密的計(jì)劃，模糊了假期的本意。 因此，對(duì)于寶爸寶媽們來(lái)說(shuō)，相比焦慮最可怕的x年級(jí)假期，在流量陷阱面前擦亮雙眼、理清自己的育兒初衷、攜手子女為理想假期的實(shí)現(xiàn)而努力，才真正迫在眉睫。
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