兒童學電腦要趁早?適度才是關鍵!

　　互聯網時代，電腦離不開我們的生活。越來越多的兒童接觸電腦，應不應該讓兒童早早接觸電腦?家長應如何面對兒童學電腦的問題?

　　相關研究報告表明：接觸電腦的兒童和普通兒童相比，理解能力更強，能夠更快地接受新知識。學習電腦有助于幫助兒童在以后生活里居主動地位，提升其自主思考能力，同時電腦傳遞的信息極為豐富，有助于兒童接觸世界更多知識。

　　樂媽不介意孩子接觸電腦等設備，但是一定要限制使用時間！限制用途！

　　1、講究因材施教

　　家長希望孩子聰明能干，從小就給讓他學鋼琴、學畫畫，學習電腦也是這個理。家長要因材施教，從兒童的興趣入手，切勿操之過急，需針對兒童接受知識的能力和程度進行安排。

　　2、寓教于樂

　　愛玩是兒童的天性，兒童面對枯燥的電腦基礎知識總是提不起興趣，而且以兒童的理解能力也無法消化這些知識。不妨從玩開始，將豐富的知識融入玩樂中。比如在兒童接觸電腦時，選擇一款高質量的兒童軟件，吸引他們的注意力，讓他們跟著軟件學習豐富知識。

　　3、培養兒童興趣

　　家長在給兒童選擇軟件時，不應陷入應試怪圈，而是應該以培養孩子學習興趣為主，挖掘兒童在某方面的特產，比如樂器、手工、語言等，然后利用電腦對兒童的特產進行強化。避免兒童因專注于某個電腦游戲而形成直線式思維，不利于其電腦知識學習，更不利于其日后發展。

　　4、與伙伴們共同學習

　　兒童學習電腦知識固然重要，但更重要的是讓兒童接觸現實世界，他們需要小伙伴們的陪伴。家長要避免兒童學習電腦知識時感到孤單的情緒，可以邀請一些小伙伴一起，在玩耍和電腦知識比賽中獲得成長，又增進友誼。

　　5、注意控制時間

　　電腦能傳遞很多知識，同時適合兒童使用的游戲通常都會配上鮮艷的色彩。兒童的自控能力不夠強，如果長時間使用電腦很有可能會造成兒童視力減弱、注意不集中能癥狀。出于兒童的生理健康著想，要跟兒童約定每天使用電腦的時間，以每天半小時為宜。

　　6、選擇適合兒童的軟件

　　電腦的信息很多，但并非所有信息都適合兒童看或使用。因此家長應根據兒童的年齡段和接受能力選擇合適的軟件，家長在看完軟件介紹應當親自試玩，測試軟件內容是否健康，是否容易接受，是否吸引兒童。確定后才讓兒童學習。

　　所以，兒童學習電腦是有必要的，但需掌握好方法，避免過早接觸，也避免過晚接觸。只有通過合理的學習軟件和控制合理的時間，才能讓兒童達到極佳的學習效果。